特色培訓
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2024-03
2024年3月14日，北京市物理特級教師姜連國走進(jìn)永寧上游高級中學(xué)對高中物理教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。這是“名師進(jìn)上游活動(dòng)”自 2017年11月啟動(dòng)以來(lái)的第 14 次活動(dòng)。此前，已先后邀請了江蘇、上海、青海、北京等地的多位名師，在本次活動(dòng)中，姜老師聽(tīng)課暨教學(xué)診斷1節，并作了3場(chǎng)專(zhuān)題報告，活動(dòng)覆蓋校內外師生600余人次，銀川...
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2024-02
上游學(xué)校2024寒假培訓，風(fēng)暴在每個(gè)人的大腦中刮了起來(lái)! “夯實(shí)底層邏輯，共研落地舉措”是“以身示范讓德育落地、思維發(fā)展讓學(xué)生學(xué)會(huì )結構化學(xué)習”兩大主題的培訓目標，從王力爭校長(cháng)到張劍云和劉歷紅副校長(cháng)的引領(lǐng)，從每一位參訓的一線(xiàn)教師到輔導員和干事的發(fā)言，無(wú)不彰顯著(zhù)思維的張力，無(wú)不投射出超越的信號，這是一場(chǎng)交織...
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2024-02
一年春作首，萬(wàn)事行為先。研前有準備，研中有碰撞，研后有思考。上游學(xué)校讓頭腦風(fēng)暴刮起來(lái)! 2月22日下午，上游學(xué)校2024寒假培訓進(jìn)入第二個(gè)主題——思維發(fā)展讓學(xué)生學(xué)會(huì )結構化學(xué)習。思維發(fā)展的專(zhuān)題培訓，延續德育落地專(zhuān)場(chǎng)的半開(kāi)放研討形式，紅校從簡(jiǎn)單小結上午的活動(dòng)及現場(chǎng)采訪(fǎng)幾位教師的培訓感悟，引導大家走進(jìn)了下午的培訓主題。...
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2024-02
冬雪皚皚，冬枝素素。二月，世間萬(wàn)物都在嚴寒中厚積薄發(fā)，同樣積蓄力量的還有上游的教師們。啟動(dòng)儀式 2月22日上午，三沙源上游學(xué)校和上游高級中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“上游學(xué)校”)為期2天的“上游學(xué)校2024寒假培訓”如期啟動(dòng)。初中3個(gè)年級和高一高二的一線(xiàn)教師、輔導員、年級干事等共235人參加培訓，副校長(cháng)劉歷紅全程主持本次培訓。...
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2023-08
俯首耕耘春花，抬頭方見(jiàn)秋黃。 8月13日上午，三沙源上游學(xué)校暑期第二階段培訓的第二天，聚焦“高質(zhì)量師德師風(fēng)建設”。從廣義的師德建設-在“課題研究”中求真，在“神奇的中醫”中呵護身心，在教師修養提升和新學(xué)期師德建設中強化要求，謀求建設上游高質(zhì)量師德師風(fēng)。第一部分校內獲獎?wù)n題展示研究成果實(shí)踐輻射力獎民主測評對校內研究成...
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2023-08
師道遠而學(xué)無(wú)涯，善若水需孜不倦。始驚三伏盡，又逢立秋時(shí)。上游教師們的成長(cháng)熱情依然如火如荼，再次相聚在一起，開(kāi)始新一輪的進(jìn)階之旅。啟動(dòng)儀式8月12號8：00，三沙源上游學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“上游學(xué)校“)為期一天半的全體教職工暑期第二階段的培訓在劉歷紅副校長(cháng)的主持下準時(shí)啟動(dòng)。為積極響應和落實(shí)銀川市教體局“城鄉教育共同體”發(fā)展...
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2023-07
與君三伏月，滿(mǎn)耳作潺潑。2023初伏已至，結束了3天的全體教職工培訓后，在行政樓3樓培訓室進(jìn)行了為期2天的新加盟教職工專(zhuān)項培訓。會(huì )議由劉歷紅副校長(cháng)主持。為了讓新加盟教師縮短適應期，快速融入上游，向上游。培訓分為結構化教學(xué)理論與實(shí)操、課堂模擬訓練、教學(xué)與行政管理、班主任領(lǐng)導力建設等模塊。
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2023-07
夏日已至，學(xué)履不停。在結構化教學(xué)改革的背景下，我們注重師德師風(fēng)的建設和貫徹結構化教學(xué)，切實(shí)把“四個(gè)習慣”和“解構、關(guān)聯(lián)、留存”落實(shí)到課堂中，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉變教育方式和教育手段，加快知識的更新和拓展。
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2023-07
西興渡口帆初落，漁浦山頭日未歆。7月9日下午，上游學(xué)校以《學(xué)生專(zhuān)注力培養與突破》為主題，進(jìn)入暑期培訓的第二階段。
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2023-07
夏木陰陰，夏花瑩瑩。七月，世間萬(wàn)物都以昂揚的姿態(tài)向上生長(cháng)，同樣生長(cháng)的還有上游的教師們。
