我們演講的題目是“運用任務(wù)檢索式學(xué)習，讓我們的學(xué)習更高效”。

為什么說(shuō)運用任務(wù)檢索式學(xué)習，會(huì )讓我們的學(xué)習更高效呢？在解答這個(gè)問(wèn)題之前，我們需要解構一下這個(gè)標題，即什么是任務(wù)檢索式學(xué)習？并去追問(wèn)，我們在實(shí)際學(xué)習過(guò)程中，怎么運用任務(wù)檢索式學(xué)習？

那什么是任務(wù)檢索式學(xué)習呢？我們試試將這個(gè)短語(yǔ)拆分成三個(gè)詞語(yǔ)，即“任務(wù)”“檢索式”“學(xué)習”，再加主語(yǔ)和定語(yǔ)及補語(yǔ)進(jìn)去，我們不妨做出這樣的理解：所謂任務(wù)檢索式學(xué)習，就是我們帶著(zhù)任務(wù)，用檢索的方式對已有知識進(jìn)行高效復習的一種學(xué)習方法。

那么，我們?yōu)槭裁匆萌蝿?wù)檢索式學(xué)習呢？剛剛在天郎同學(xué)的解構中已然提及，那就是“高效學(xué)習。”就拿剛剛過(guò)去的期中測試來(lái)說(shuō)，在考前，我一直用的是題海戰術(shù)，平時(shí)不斷地刷刷刷，結果還是叉叉叉，總之成效甚微。“五一”假期時(shí)，我發(fā)現在幾周前早就背會(huì )的古詩(shī)文和注釋?zhuān)谷灰稽c(diǎn)印象都沒(méi)有了。于是我再次強化記憶，但總覺(jué)得亂亂地沒(méi)有頭緒。假后的班會(huì )課上，老師和我們一起探討學(xué)習方法，讓我們思考如何才能高效復習。總結發(fā)言時(shí)，老師向我們介紹了“任務(wù)檢索式學(xué)習”。我用了兩天的碎片化時(shí)間，就將我之前遺漏的知識點(diǎn)查補完整，并在本次測試中取得了不錯的成績(jì)。

在數學(xué)和物理的復習中，從歸納的題型入手，不會(huì )的題目可以這樣檢索，所涉及的知識點(diǎn)是什么？所用到的方法是什么？這個(gè)追問(wèn)、思索的過(guò)程可能是吃力的，甚至一開(kāi)始感覺(jué)是徒勞的，但是，當我們讓這個(gè)過(guò)程持續下去，就會(huì )發(fā)現我們在概念，公式，定理方面的學(xué)習還有哪些漏洞。這個(gè)時(shí)候，我們再打開(kāi)書(shū)本，再次追問(wèn)、思索。當這個(gè)過(guò)程結束后，我們對這些概念，公式，定理的理解就會(huì )更加深刻，記憶會(huì )更加持久，運用就更加靈活。

題是做不完的，知識也是學(xué)不完的。然而，考試卻是逃不掉的。從考試的角度來(lái)說(shuō)，我們有沒(méi)有高效的備考方法呢？我想，最好的方法就是題型練習。我們在做題前 ，首先不應是一頭扎進(jìn)去，在“題海”中亂竄，而是根據自己已有的水平和技能，先做好題型選擇。是選擇在淺水區還是深水區試水。通過(guò)試水，我們是要檢驗自己“游泳”的哪項技能，哪個(gè)動(dòng)作？甚至于自己對呼吸的調節。如果我要“游”得更快，一共有幾種方法？每個(gè)方法的基本要求是什么？適用條件是什么？有哪些易錯點(diǎn)？不同“動(dòng)作”轉化的方式方法是什么？在我們試水檢驗之后，我們還需要配套什么樣的訓練（練習）？

這一過(guò)程，其實(shí)就是將我們平時(shí)的被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)思考。運用任務(wù)檢索式學(xué)習可以以構建自己的武器庫為出發(fā)點(diǎn)，以檢驗自己的“雙基”達成情況為目的，以養成結構化學(xué)習習慣為目標。在運用任務(wù)檢索式學(xué)習這一方法過(guò)程中，我們不能一味只讀書(shū)，練題，還需要進(jìn)行考試或者小測驗，在題型檢測中倒逼我們去回憶之前所儲備的知識與技能、思維與方法還有哪些漏洞，我們可以再去進(jìn)行學(xué)習，強化記憶，阻止遺忘。在進(jìn)行檢索式學(xué)習中，我們也可以階段性地間隔學(xué)習或進(jìn)行檢索練習，這樣也可以鞏固所學(xué)。

在學(xué)習中，我一直有一個(gè)理解，那就是：慢其實(shí)就是快，快有時(shí)候就是慢；少其實(shí)就是多，多有時(shí)候就是少。學(xué)得快并不見(jiàn)得就是高效，學(xué)得多并不見(jiàn)得就一定有大用處。每天花一點(diǎn)時(shí)間，停下來(lái)思考，追問(wèn)，聯(lián)想，很多時(shí)候勝過(guò)我們超前學(xué)習，大量刷題。

任務(wù)檢索式學(xué)習還要因人而異，結合自己情況來(lái)運用。希望大家能夠運用此方法，在期末考出好的成績(jì)。